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基于雨课堂“双向六环”模式在高校教师教学创新能力提升培训中的应用探析

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摘要 结合雨课堂教学平台功能开展高校教师教学创新能力培养,在培训中引入柯氏模型“引、学、点、探、测、用”等六个环节,注重发挥培训讲师和受训教师双向互动作用,有效提高高校教师教学创新学习能力、教学创新行动能力、教学创新社会能力和教学创新资源构成能力,同时为高校高素质专业化创新型教师队伍建设提供有效途径。 。
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第4期0009-0012,共4页
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