摘要
本文旨在探讨《环境工程原理》课程思政教学改革的实践探讨。通过深入挖掘课程中的思政元素,结合教学内容和方法的改革加强实践教学环节,验证思政教育与专业教育相结合的可行性和有效性。实践结果表明,课程思政教学改革有助于提升学生的专业素养和综合能力,同时增强学生的思想道德水平和社会责任感,为培养高素质的环境工程专业人才提供有力支持。
基金
黑龙江省高等教育教学改革研究项目“新工科背景下国家一流课程《环境工程原理》教学模式创新与改革实践”(SJGY20210280)
哈尔滨工业大学课程思政教学改革研究项目“环境工程原理”(XSZ2020045)。
