基于“大概念”理论的高中历史教学思考

随着教育改革的不断深入,高中历史教学面临着新的挑战和机遇。为了更好地适应教育改革的要求,提 高高中历史教学的质量和效果,本文基于“大概念”理论,对高中历史教学进行了深入思考。本文首先介绍了 “大概念”理论的基本概念和特点,然后分析了高中历史教学中存在的问题,最后提出了基于“大概念”理论 的高中历史教学策略。