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探究性学习在高中生物教学中的有效应用
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摘要
高中生物教学的目标不仅在于传授知识,更重要的是培养学生的科学精神和实践能力。而探究性学习正 是一种可以促使学生主动参与、深度思考并积极探索的教学方法。通过实际操作和自主发现,学生能够真实地 感受到科学知识与现实世界的联系,深化对生物学原理的理解。
作者
胡
兵
机构地区
湖北恩施土家族苗族自治州高级中学
出处
《科研成果与传播》
2023年第4期0312-0315,共4页
关键词
探究性学习
高中生物
教学
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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