摘要
分析助产士产前教育对初产妇产程与分娩方式的影响。方法 此次研究筛选时间段为2022年6月-2023年6月,将此时间段收治的110例初产妇随机划分为对照组与观察组,每组各55例,各自实施常规产前教育与助产士产前教育模式,并对分娩知识知晓率、产程时间、分娩方式、分娩恐惧、产前教育满意度评分等指标实施比较。结果 观察组初产妇对分娩知识知晓率为98.18%,观察组第一、第二产程时间(463.26±168.34、57.68±6.25)min,均较对照组更低,观察组阴道分娩率为90.91%,胎吸助产率、转剖宫产率为7.27%、1.82%,较对照组65.45%,21.82%、12.73%更低,接受产前教育后,观察组分娩恐惧评分远低于对照组,观察组产前教育满意度评分较对照组更高,以上数据指标对比均存在显著差异(P<0.05)。结论 实施助产士产前教育对初产妇具有积极的作用,有助于缩短产程,促进产妇顺利分娩,具有推广价值。
