摘要
分析阶段性健康教育在上消化道出血护理中的应用效果。方法 选取2022年1月~2022年12月来我院治疗的160例上消化道出血患者展开分析,根据健康教育方式分组,对照组采用常规健康教育,研究组采用阶段性健康教育,比较两组治疗后的知识掌握程度、生活质量指数(QL-Index)、护理满意度。结果 研究组知识掌握程度、各项生活质量评分、护理满意度均高于对照组,两组差异显著(P<0.05)。结论 应用阶段性健康教育的模式对上消化道出血患者实施健康教育,可进一步缓解患者的不良情绪,提高知识掌握程度,改善生活质量,患者满意度高,具有推广价值。
