大单元背景下的初中数学教学研究

教学方式的改革是教育研究的重要课题,其中大单元教学作为一种新型的教学模式,近年来在各种学科的教育领域得到了广泛的应用。在初中数学教学中,大单元教学模式同样始终是我们重点探讨和研究的对象。首先,大单元教学模式和传统的学科教学模式有着显著的差异,其特点是突出整体型学习,注重培养学生的系统思考模式和问题解决能力。然而,现实中大单元教学在实施中却面临着许多疑问和挑战。因此,本研究旨在探索大单元教学模式在初中数学教学中的应用效果,及其存在的问题,希望能给以后的数学教学提供参考和指导。