STEAM教育理念下小学生信息技术核心素养的培养策略研究

小学信息技术教学以培养学生的创造性思维、操作能力、图形的表示和工程物化思维为重点,然而,在传统的信息技术教学模式下,由于过于信息技术教育教学模式单一,导致学生在小学生核心素养的培养上出现了诸多的问题,而STEAM的思想的引进,则突破了传统的教学模式的限制,使学生的核心素养得到了有效提升。基于此,本文针对STEAM教育理念下小学生核心素养的培养策略进行重点分析。