摘要
新课程改革重视幼儿综合素质的培养,重视幼儿身心健康,倡导幼儿的实践应用能力的提升。随着我国教育体制的改革,并且逐步得到落实,乡镇幼儿教育教学得到重视,国家加大了对乡镇幼儿园基础建设的投入,增强了乡镇幼儿园的师资力量,近年教育教学质量得到提升。乡镇幼儿园教师积极响应国家政策,在新课程背景下,积极开展教育教学工作,优化课堂结构,在幼儿的日常学习和生活中优化教学方法和教学活动,提高课堂教学的有效性。在教育教学工作中,教师要为乡镇幼儿身心健康成长创造良好条件,转变自身的教育教学理念,重视幼儿智力开发、习惯培养,真正落实核心素养的培养目标。
