摘要
本文研究致力于探索如何利用虚拟现实技术提升高中体育教学的效果和吸引力,旨在激发学生对体育学科的兴趣,增强他们的实践能力,并促进学生之间的互动和合作。通过分析虚拟现实技术下的体育教学特征可知,体育教学特征突出表现在实时反馈、跨学科融合和场景模拟等方面,为体育教学提供了更多元化和创新化的可能性。在此基础上,探讨虚拟现实技术下高中体育课程教学的创新策略,通过虚拟现实技术的应用提升体育课程的趣味性和互动性,通过设计个性化教学方案,满足不同学生的需求,通过跨学科融合教学,拓展体育课程的知识广度,通过实时评估和反馈,实现教与学的有效闭环。这些创新策略将为高中体育课程带来更深入、个性化的教学方法,促进学生成长和发展。
