摘要
在“互联网+”的时代背景下,教育信息化进程推动了教育理念的革新与教学模式的转型升级。将现代信息技术无缝融入课程的教与学之中,使网络在线教学与传统的课堂教学相互促进,共同提升教学效果。本文以装配式结构施工课程为例,分析了教学现状与不足,提出了依托“智学重工”平台的交互课堂改革措施。实践证明,依托平台的交互课堂可以提高学生课堂兴趣、促进学生个性化全面发展。
基金
2022年重庆工程学院教学方法手段改革暨“信息技术+”智慧教学专项研究项目“基于‘智学重工’平台的师生交互课堂教学改革研究—以《装配式结构施工》为例”(JY2022432)
2022年重庆大学生创新创业训练计划市级项目“建瓴智控-自动化监测及效率分析”(S202212608040)。
