摘要
小学时段,学英语是关键期,如何教尤为重要。本研究,便是要讨论用故事教英语之法,在小学英语教育中的作用。包括理论论述与实证研究,深入洞察其对鼓励学习英语、提升学术成绩和塑造态度的必要性。故事式教学方法在小学英语教学中具有显著优势。该方法以故事为载体,将英语知识融入其中,让学生在听故事的过程中自然而然地学习英语。这种方法的特性在于其生动性、趣味性和情境性,能够吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣和好奇心。再次,结合实证研究结果,提出了采用故事教学法的具体教学策略和需注意的问题,强调在教学实施中要考虑合适的故事选择、情境创设、提问引导以及多媒体教具的使用,同时考虑到学生年龄、教学目标以及不同教学环境下故事教学法的适应性。本研究旨在为小学英语教学提供有效的教学方法选择与教学策略指导。
