摘要
思想政治理论课是高职教育的重要组成部分,是实现“立德树人”的根本任务的重要保障。如何提高高校思想政治理论课教学的实效性,关键在于学生的价值认同。目前,高职已普遍认同思想政治理论课的价值,但仍有部分学生在思想政治教育主客观两个层次上存在价值认同的窘境。要让高职学生真正形成对思政课的价值认同,就需要从实效性出发,把“以生为本”的教学思想与教师的主导相结合,把教学内容与学生的个性需求、教学方式与现代教育方式、教学空间与实际工作有机结合起来,真正做到“以生为本”。基于此,本文对高职学生思想政治理论课价值认同的路径进行了探讨,以期更好地培育人才。
