农村中小学教师职业幸福感的调查研究——以山东省青岛市为例

本研究自编教师职业幸福感调查问卷,对青岛市219名农村中小学教师进行了调查,归纳了青岛市农村教师幸福感的几个维度:职业认同、领导管理、收入福利、社会支持、学生家长交往、同事交往、工作环境方面的现状和问题,并据此从教育主管部门、学校、教师自身三方面提出了关注教师身心健康、借助外源性动力支持和提升教师自身职业认同感的农村教师幸福感提升策略。