《学前教育原理》课程教学改革研究

在新时代背景下,为满足社会对学前教育师资的专业素养和创新能力的高要求,对《学前教育原理》课程进行教学改革研究显得尤为迫切。本研究通过深入调查学前教育专业人才的需求与培养现状,以《学前教育原理》课程为具体研究对象,结合当前课程实施的实际状况,从课程理念、教材选用、教学目标设定、教学内容安排、教学方法创新以及教学评价机制等多个维度,全面探索本科教育背景下《学前教育原理》课程的教学改革路径,为本科教育的优化发展及高素质学前教育师资的培养提供参考依据。