生态文明教育视域下公众实施垃圾分类的实践分析

文章梳理了政府、社会、个人以及其他方面对居民实施垃圾分类的影响因素。站在促进角度而言,公众实施垃圾分类,需要有完善的基础设施保障,良好的社会规范行为,充足的经济成本以及教育宣传推广;站在约束角度而言,公众实施垃圾分类易受治理模式落后,法律法规不健全、分类意识缺乏等因素影响。本文提出了政府层面要加强引导与保障、社会层面要营造良好社会和家庭氛围和个人层面要主动提升生态文明意识的建议,以期对公众进行生态文明教育建设有一定的借鉴意义。