摘要
旨在评估内科老年病人护理中健康教育与心理干预的应用效果。方法 选取一定时间范围内的内科老年病人中的一定数量作为研究对象,按一定的分组依据将其分为健康教育组和心理干预组,并对这些老年人进行健康教育。这两组病人的护理干预都是采用特定的方法进行的,比较研究的指标包括精神状态评分、卫生知识掌握程度以及生活质量评分等。结果,心理干预组的病人在心理状态评分方面,与健康教育组相比,表现出的心理症状明显偏低。不同之处有统计意义。结论 本研究的结果表明,将心理干预纳入内科老年患者的综合护理计划是一种有效的策略,可以帮助患者更好地应对心理健康问题,提高对健康知识的掌握情况,并提高生活质量。这对于提高老年患者的整体护理质量和生活满意度具有重要意义。未来的研究可以进一步探讨不同心理干预方法的比较和优化,以更好地满足老年患者的需求。
