应急救援技术专业模块化教学研究与实践——以广西安全工程职业技术学院为例

在“双高建设”背景下,如何开展应急救援技术专业模块化课程体系的建设与改革,成为高职院校面临的主要难题。建立模块化教育教学体系,可以提高教学质量、整合教学资源不足、弥补师资力量不足。针对高职院校应急救援技术专业学生生源差异大、专业面广、就业方向多的特点,构建了专业基础素质模块、核心理论及技能模块、理论加实践模块、综合应用模块共四个模块。通过教学实践,取得了明显的育人成效。