摘要
随着经济社会的高质量发展,五年制学前教育越来越受到重视。中华优秀传统文化作为中华民族的瑰宝,具有丰富的内涵和独特的魅力,将中华优秀传统文化融入五年制学前教育专业的课程设置,有助于培养具有民族自豪感和文化自信的新一代学前教育工作者。本文将探讨中华优秀传统文化在学前教育专业语文课程中的美育作用。
出处
《智慧少年》
2024年第1期0155-0157,共3页
基金
四川文化传媒职业学院2023年度一般课题“中华传统文化融入五年制《语文》‘课程美育’的教学实践”(课题编号:CMX2022WZ01)的阶段性研究成果。