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优化实验课堂,提高初中物理教学效率
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摘要
物理学科,是知识与实践互相体现的学科。在初中阶段,一些与生活息息相关的物理知识被安排在册。教师在教授初中物理知识的过程中,必然离不开实验的辅助。优化的实验课堂,不仅能帮助学生高效吸收知识,更能帮助学生在实验中体会总结物理知识、应用物理知识的乐趣。
作者
常志刚
机构地区
哈密市第四中学
出处
《智慧少年》
2024年第1期0121-0123,共3页
关键词
实验课堂
高效
总结实践
分类号
C [社会学]
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