小学语文教学中学生主动质疑能力的培养策略探究

新课程改革吹响了教学拓展与课堂创新的时代号角,因而教师自觉为语文教学融入新方法与新理念,高效落实学科核心素养。为了优化语文教学的实效性,教师积极进行主动质疑能力的课程解读,深度探寻主动质疑能力与学生身心发展的契合性,全面总结语文教学中学生主动质疑能力的培养价值,科学阐述语文教学中学生主动质疑能力的培养策略。因此,小学生能够获得观察能力、思维能力以及质疑能力的全面发展,帮助小学生成为信息处理与课程发展的主人。