基于真实情境的高中地理问题式教学策略研究

地理学科涵盖了自然环境、人文地理、社会科学和技术应用等多个方面。传统的课堂教学方法通常以教师为中心,强调信息的传递和记忆,这往往不能激发学生的主动学习兴趣。问题式教学作为一种学生参与度较高的教学策略,强调学生提出问题、探索问题并通过协作解决问题。问题式教学有助于培养学生的批判性思维、合作精神和实际问题解决能力。真实情境创设是一种为问题式教学提供实际情境支持的方法,通过模拟真实场景,将学科知识应用到具体情境中。