摘要
高中物理教学具有较强的实践性和逻辑性,对学生的素质要求较高。微课是一种非常好的辅助教学方法。在信息技术的加持下,教师可以针对所学知识,制作小视频、动画等,这样不仅激发了学生的学习兴趣,也可以让他们更加直观地理解物理概念,促进他们的深度学习,进而提高学生的物理综合素养。因此,在这个信息化的时代,教师要跟上时代的步伐,将现代化的教育技术与高中物理学科相结合,通过高效地设计和应用微课,将高中物理知识以动画的形式展现出来,更好地满足学生的自主学习需求,达到事半功倍的目的,促进高中物理教学的深化改革。基于此,本文就高中物理课程教学中的微课程设计与应用展开探究。
