新形势下如何构建小学数学高效课堂的研究

新形势下,传统小学数学教学模式面临着巨大挑战。一方面,受新教育环境的冲击,学生获取数学知识的方式无限多样化,这对于全新育人生态的构建提出了诸多新要求;另一方面,受学生身心特性、发展需要的影响,数学教与学的新途径、新策略、新手段探索,也显得迫在眉睫。可以说,新形势对小学数学教学所产生的影响是全方位、多层面的。而对高效课堂的构建,则是确保小学数学教学顺应新形势的必然选择,更是助推学生数学素养塑造的关键途径。同时,在高效课堂驱动下,学生开展数学学习的方式也会更加科学、灵活、丰富,这又给新形势下的小学数学教学改革注入了新鲜血液。基于此,教师应以打造小学数学高效课堂为核心,在深入研究教材、学情等基础上,精准确立教学目标,科学建构丰富活动,适度借用多元教学资源,为学生从多维时空、纵深领域高效学数学、充分用数学而搭建平台创设条件。使新形势下的小学数学高效课堂构建,更好地服务于学生数学核心素养的塑造与培植。