农村九年制学校低年级段学生良好行为习惯培养研究

随着我国立德树人教育目标的确立,德育工作的开展成为当前阶段教育教学的重要组成部分。教学的目的是培养学生更加良好的行为习惯,而文明行为习惯的养成,作为学生综合素养提升的重要组成部分,已经成为当前阶段素质教育实施的重要内容。有效地培养学生文明行为习惯,不仅是弘扬中华民族传统美德的重要体现,更是国民素质提升、综合国力强化的必然需求,对于学生自身全面健康成长也是非常有帮助的。