思维导图在小学语文单元阅读教学中的有效性探究

当前,素质教育工作得到深化落实,教师也在逐渐改变传统教学观念,突破传统教学模式的局限,尤其是在小学语文单元阅读教学中,很多教师逐渐认识到培养学生学习能力的重要性,在教学中也是以提高学生语文核心素养作为主要教学目标,而思维导图应用能够取得良好的教学效果。基于此,本文主要针对思维导图在小学语文单元阅读教学中应用的重要性进行了阐述,之后分析了小学语文单元阅读教学现状问题,研究了提高思维导图在小学语文单元阅读教学有效性的策略,以供相关人员进行参考。