“双减”背景下初中英语教学融入德育教育的问题与对策

初中英语教学内容涉猎广泛,学科承担着传授教学知识的同时,还肩负着培养学生语言、思维及创新等综合能力的使命,这与德育教育的目标相契合。“双减”背景下,在不增加学生课业压力的状况下,将德育教育进行有效的渗透,可以提升学生的学习能力和积极性,树立学生正确的价值观,养成良好的学习习惯,为日后发展提供有利的保障。基于此,文章从“双减”背景下初中英语教学融入德育教育的重要性入手,论述了融入中存在的问题,并进一步探究了其应对的策略。