基于非遗文化与高职英语教学融合的课程建设研究

非物质文化遗产走进高职院校英语课堂,对高职院校大学英语教学提出了新要求和挑战,教师要教育引导学生深刻理解中华优秀传统文化的思想精华和时代价值,增强文化自信,培养学生跨文化交际能力,用英语传播中华优秀传统文化。基于非遗文化与高职英语教学课程的融合,提出在POA视域下,非遗文化融入高职英语教学的课程设计,研究旨在通过将非遗文化融入英语教学,提高学生的跨文化交流能力,同时保护和传承非遗文化。