五育融合背景下小学音乐美育探索

2018年,习近平总书记在全国教育工作会议上指出,各级学校的教育工作要紧紧围绕“立德树人”这个根本任务,以培养“德、智、体、美、劳”五个方面的具有良好素质的人才作为重要目标,同时这也是高等学校在新时期发展的必然要求。“五育”主要包括“德育”,“智育”,“体育”,“美育”,“劳育”。本文以“五育并举”为背景,对小学音乐课程的建设与实施进行探讨,以期通过此次研究,能够为今后的研究提供理论基础。