“大思政”背景下农村初中美术教学中渗透德育教育的实践研究

现今的农村初中美术教学,大多仍以传统的教学模式为主,过于注重美术技法的传授,而忽视了学生的情感体验和思想教育。而在“大思政”背景下,强调的是学科之间的交叉融合,关注学生的全面发展。因此,将德育教育渗透到农村初中美术教学中,有助于弥补现有教学的不足,促进学生综合素质的提升。本文对“大思政”背景下农村初中美术教学中渗透德育教育的策略进行深入探究,旨在充分发挥美术学科自身的特点和优势,探索出一条符合时代需求,又适合当前我国国情的农村初中美术德育教育之路。