工学一体化视角下专业基础课教学改革的探析——以《机械基础》课程教学实践为例

以技工院校机械类专业基础课“机械基础”为例,阐述了专业基础课的教学现状及教学改革中重点解决的问题。基于工学一体化教学改革理念,强化思政引领,重塑课程内容,借助网络教学平台、信息化手段和数字化资源进行课程升级,构建线上教学、课堂教学、实践创新教学“三位一体”混合式教学课程体系,创新教学生态,激发学生学习热情,提升教师教改能力,促进专业数字化改造。