基于核心素养的初中语文群文阅读教学策略的研究

随着“双减”政策的不断落实,在教学中要为学生融入核心素养,并提高学生核心素养能力。随着“新课改”的不断变化,对语文教学的要求越来越高,切实提高学生群文阅读能力是重中之重。但是传统阅读方法无法帮助教师实现目标,而群文阅读为了进一步弥补当前单篇阅读中的不足,提出这种创新的教学模式,使之应用在语文教学中不仅能激发学生兴趣,更能在全面掌握方法的同时提高语文学习质量。本文将展开基于核心素养的初中语文群文阅读教学研究。