核心素养视域下的高中德育主题班会的设计与实践研究策略

随着当前我国新课程改革的不断推进,以素质教育、全面教育和核心素养的全面发展为主要目标的综合性教育已经成为了我国教育发展的主流。在当前的高中教育过程中,学生的学习目标将不再是过去的“唯分数论”,而是通过对多方面核心素养的全面培育来达到满足社会需求的要求。而这种全新的教育体系构架也成为了我国针对高中课程实施全面深化改革的基础。高中德育教育主题班会是可以落实高中学生核心素养的途径之一。本文以探索基于核心素养构建下的高中德育教育主题班会设计思路及针对性拓展为主要内容。