核心素养下的高中物理体验式教学策略研究

核心素养是一个人在社会化大背景下的必备素养,不仅能促进学生全面发展,还能提高教师的教学效率和学生的学习效率。教师在进行教学活动时,应认识到核心素养教育的重要性,并结合核心素养教育的理念,通过有效的体验式教学活动,促进学生积极主动地学习。通过体验式教学活动的开展,可以培养学生参与意识、自主学习意识和创新意识,在增强学生物理核心素养的同时,还能提高教师的教育教学水平。本文对基于核心素养下的高中物理体验式教学策略进行了分析和研究,希望对高中物理教师教育教学水平提升有一定帮助。