任务教学法在中医汉语词语教学的应用探究——以《伤寒论》为例

《伤寒论》是中医著作的集大成者,它将病、脉、证、治、理、法、方、药、煎服法、用药禁忌等中医理论融为一体,以六经辨伤寒,书中含有大量字形生僻、意义抽象、专业性较强且富含中医文化信息的词汇。任务教学法基于问题导向,目的是培养学生通过学习和利用有效的目标语言完成真实语言任务,与中医汉语教学使学生能利用语言工具更好理解中医文化和理论的主旨相同。本文基于教学实践经验,旨在探究任务教学法对《伤寒论》中医汉语词汇的教学策略及过程。