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德国双元制职业教育模式对我国职业教育的启示

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摘要 德国双元制职业教育的形成是政治、经济、文化等多种因素综合作用的结果,在世界范围内产生了深远的影响。通过剖析德国双元制的历史渊源和运行机制,在尊重各国国情差异的基础上,借鉴德国双元制的发展经验,根据产业需求设置招生专业,开展校企合作育人,完善职教师资培养和管理体制,逐渐消除对职业教育的偏见,构建具有中国特色的职业教育模式。
作者 黄小钊
机构地区 上海师范大学
出处 《华章》 2024年第7期66-68,共3页
分类号 I [文学]
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