“课程思政”融合高职院校创新创业课程教学策略探究

高职院校创新创业课程(以下简称创业课程)逐渐在国内各高校普及,创新创业教育和专业教育相比,具有很强的创新性。培育创新创业精神是大学生职业生涯发展的需要,对学生未来创业之路具有重大的影响。课程思政是高校大学生树立正确思想观念的主要途径,“课程思政”融合高职院校创新创业课程教学能够有效激发学生学习兴趣,促进提升学生的综合素质、核心竞争力,以及增强学生自信心的同时,推动学生的进一步发展。因此,课程思政背景下如何有效开展创新创业教育,已成为高校教育界关注的焦点。本文分析“课程思政”融合高职院校创新创业课程教学的必要性、可行性及意义,总结目前“课程思政”融合高职院校创新创业课程存在的问题,并提出改进策略。