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高职院校辅导员资助育人工作案例分析

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摘要 资助工作是民生工程,是巩固拓展脱贫攻坚成果、促进教育公平的重要体现。资助育人应构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的长效机制,形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环,着力培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质。
作者 李典蔓
出处 《华章》 2024年第7期24-26,共3页
分类号 I [文学]
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