基于问题解决的初中数学深度学习的实践研究

随着经济的快速发展,初中数学的教学工作也迎来了新的机会和挑战。优质的数学教育要注重对学生的思考方法的指导,以问题的求解来促进学生的深度学习。在数学的教学中,运用问题解决来进行教学,可以让学生的思考持续发散,在帮助他们更好地构建自己的知识系统的同时,也能为他们带来更多的灵感,确保他们的数学学习具有自己的个性,为建设更好的初中数学课堂提供强大的支撑。正因为有了问题解决所产生的正面效应,所以在初中数学课堂上,通过对问题进行深入探究,可以使初中生在数学学习中的整体素养得以提高。文章通过对问题解决在初中数学教学中所起到的正面影响进行了剖析,并根据初中学生的学习特征,给出了利用问题解决来推动初中数学深度学习的具体实践方案,为广大的数学教师提供一定的借鉴。