文化自信背景下的小学语文教学设计研究

文化自信属于民族高尚品格,也是国民应该具有的品质,同时也是大国需要拥有的基本风范,它可以充分呈现一个民族的精神面貌。中国具有五千年的文化遗存,作为中国学生理应具有文化自信。新时期,为合理增强学生的文化素养,提高语文教学质量,在小学语文教学中应积极渗透中华文化,培养学生的文化自信,借此夯实学生发展和国家进步的基础。基于此,本文将结合现实,浅析文化自信教育融合在小学语文教学中的重要意义,并提出现阶段语文教学的问题以及针对性解决措施,以便为优质的语文教学活动开展提供合理借鉴。