核心素养视域下的高中思政课大单元教学探究

高中思政课是培养学生思想政治素质的重要课程。在核心素养的视域下,如何有效地开展大单元教学对于提升思政课程质量、促进学生全面发展具有显著意义。本文深入分析了核心素养视域下高中思政课大单元教学的价值,并提出了实施主题探究式教学、创设生活化教学情境、组织专题辩论活动、推进跨学科融合教学以及设计项目式学习任务等多元化教学策略。这些策略旨在提高思政课的实效性,激发学生的学习热情,培养学生的创新思维能力,并全面提升学生的综合素质。