基 于核心素养的高中政治教学策略探究

在素质教育理念不断推行的时代背景下,如何采用适当教学措施促使学生在高中政治课堂上形成较高核心素养,一直是社会广泛关注的热点话题之一。尤其是在新课标理念推广期间,授课教师应具备与时俱进的思想,用哲学发展的眼光去看待问题,在妥善运用合作小组探究、分组讨论及角色扮演活动促使学生通过课本教材内容,结合社会热点现象,在交流互动中形成批判性思维意识和沟通合作能力,实现身心智力均衡发展。