基于核心素养的初中语文古诗词教学实践探究

古诗词作为我国人文精神的支柱之一,是古人以简洁而优美的言辞描绘意境、抒发情怀的载体,留下了无数璀璨瑰宝。学习古诗词的目的在于深入挖掘其中所蕴含的育人元素,助力学生完善人格与提升自身素养。本文主要分析了初中古诗词的教学现状以及语文核心素养的定义及其指导意义,将从多个角度探究基于核心素养的初中语文古诗词教学实践策略,旨在为其他教育工作者提供帮助。