“以劳育人”视域下城市初中生劳动素养提升实践研究

在现代社会,劳动教育被视为学生全面发展的重要组成部分。尤其是在我国,自2019年起,劳动教育正式被纳入中小学课程体系,标志着我国对劳动教育的重视。当前城市初中生的劳动教育现状并不乐观。据调查显示,有部分的城市初中生缺乏基本的劳动技能,如不会煮饭、不会洗衣等。这主要是因为现代家庭生活条件的改善,很多学生从小生活在“衣来伸手,饭来张口”的环境中,缺乏锻炼的机会。因此,提升城市初中生的劳动素养,首先要从改变家庭观念入手,让学生在家庭劳动中锻炼自己,培养独立生活的能力。本文将从“以劳育人”的视域出发,以深入城市初中生劳动素养提升的实践路径进行探究。