新课标下的高中数学教学问题设计效果研究

高中数学教学中,教师基于新课标下创新教学方式,可以将问题设计作为着手点。问题可以影响学生的兴趣,培养学生思维,在学生核心素养培养中具有重要作用。问题设计中,需要高中数学教师保证问题有效性。学生是教学的主体,以学生为主设计教学问题,能够让问题的关键作用得以发挥,从而达到优化教学效果的目的。基于此,本文主要对新课标下的高中数学教学问题设计方式进行研究。