基于劳动教育“无土栽培”课程的开发与实施

基于劳动教育开发并实施“无土栽培”课程,有利于进一步提高学生的实践能力,帮助他们树立正确的劳动观,也有利于促进学校劳动教育体系的建立与完善。本文以促进劳动教育体系建设为目的,采取文献分析等方法对“无土栽培”课程的开发与实施进行研究,并提出以下参考建议:明确劳动教育目的,设计课程教学目标;整合劳动教育资源,完善课程开发内容;优化劳动教育活动,优化课程实施过程;重视劳动教育评价,检验课程教学效果。