幼儿园教师专业化发展的主要问题及应对策略

随着“双减”政策的深化,教师自觉提升幼儿教学工作实现人文定位、高阶思维和提质增效,力求科学高效地完成教学任务。为了促进幼儿教学工作创新进步,教师精心研究幼儿园教师专业化发展,全面简析幼儿园教师专业化发展的主要问题,粗略总结幼儿园教师专业化发展的育人功能,详细归纳幼儿园教师专业化发展的应对策略。因此,教师专业化发展能够为幼儿教学工作带来新动力、新资源、新导向,惠及幼儿的快乐游戏、友好社交、互助成长。