核心素养视域下小学数学的教学误区及对策研究

核心素养已经成为当下的一个热词。本文通过梳理核心素养以及数学学科核心素养的概念,并从知识观、课程观和教学观三个角度对核心素养展开进一步深入的思考并针对当下小学数学教学,对数学学科核心素养培养所存在的问题进行归因分析与对策探讨。