信息技术与高中数学教学的融合探索

信息技术与高中数学教学的有效融合,是提高教学质量的必然要求。本文从信息技术与数学教学的融合路径、面临的问题和加强融合的对策三个方面进行探讨。首先,信息技术可以打造多维互动的教学环境,开展情境式和探究式的教学,组织数学实践活动,拓展教与学的可能。但是教师信息技术应用能力有待提高,学校信息技术环境亟待加强,管理制度有待完善等问题制约了技术与教学的深度融合。因此,需从战略高度重视、加大教师培训力度、营造良好氛围、建立完善管理和评价机制等方面着力,以推动信息技术与高中数学教学的深入融合。