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小学数学生活化教学策略探析
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摘要
数学是小学的一门重要学科,对于小学生的学习和发展具有重要意义。然而,传统的数学教学形式抽象乏味,难以引起学生的浓厚兴趣,阻碍了学生学习成绩的提升。基于此,本文将探析小学数学生活化教学策略,旨在挖掘如何通过创新教学方法,使数学知识更贴近学生的生活、更容易被学生理解与接受,从而激发学生的参与兴趣,实现高效的学习目的。
作者
窦志鹏
机构地区
会宁县新添堡回族乡中心小学
出处
《智慧少年》
2024年第7期0123-0126,共4页
关键词
小学数学
生活化教学
策略
分类号
C [社会学]
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